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Noten, kognitive Fähigkeiten oder Persönlichkeit : was bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz zählt

Paula Protsch und Martina Dieckhoff

Kognitive Lernpotenziale, die sich nicht in den Schulleistungen widerspiegeln, bleiben auch beim Übergang von der Schule in die Ausbildung unentdeckt. Jugendliche mit Hauptschulabschluss müssen gute Schulnoten vorweisen, um auf dem Ausbildungsmarkt eine Chance zu haben. Jugendliche mit mittlerem Sch... Full description

Main Author: Protsch, Paula
Contributors: Dieckhoff, Martina | Author
Published: Berlin, WZB, 2011
Series: WZ-Brief Bildung / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung
16
Fulltext access: Fulltext access (direct link - free access)
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Interlibrary loan: Check possibility for interlibrary loan
Links: Fulltext access (nbn-resolving.de)
Volltext (www.wzb.eu)
Volltext (hdl.handle.net)
Keywords: Arbeitsnachfrage
Ausbildungsmarkt
Bildungsabschluss
Deutschland
Kognition
Language: German
Physical Description: Online-Ressource (PDF-Datei: 5 S., 146,54 KB), graph. Darst.
Technische Details: Systemvoraussetzung: Acrobat Reader.
ID (e.g. DOI, URN): urn:nbn:de:101:1-201106233622
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520 |a Kognitive Lernpotenziale, die sich nicht in den Schulleistungen widerspiegeln, bleiben auch beim Übergang von der Schule in die Ausbildung unentdeckt. Jugendliche mit Hauptschulabschluss müssen gute Schulnoten vorweisen, um auf dem Ausbildungsmarkt eine Chance zu haben. Jugendliche mit mittlerem Schulabschluss können hingegen mit "soft skills" wie Gewissenhaftigkeit punkten. 
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